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"三区"支教工作

文章来源:未知    点击数:    更新时间:2015-08-18

根据教育部和省教育厅要求,2013年至2020年实施边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划,按照上级精神,我局出台了《沧州市边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》。今年下达我市“三区”人才支持计划共计40人,支援学科都是根据受援县的需求而从各个县市区选派的优秀骨干教师,这40名教师将奔赴海兴等七县支教,目前,他们已全部到岗并开始为期一年的教学工作。
这7个受援县分别是海兴县、盐山县、南皮县、东光县、吴桥县、献县、孟村回族自治县。根据方案要求,从今年起至2020年,我市每年都会选派一定数量的优秀幼儿园、中小学(含普通高中)和中等职业学校教师到“三区”支教一年;同时,受援7县将按照每县3人的标准,每年从县(乡)幼儿园、中小学和中等职业学校选派基础条件较好、发展潜力较大的青年骨干教师,到省会城市、中心城市优质幼儿园、中小学、中等职业学校、教师培训中心(基地)或高水平院校接受三个月的专门培训,以提高其专业水平和教育教学能力。
根据就近为主、市级调配为辅的原则,此次选派的40名教师均是在办学水平较高,教育质量较好的九年义务教育阶段中小学中选取的,支教期满后仍回原单位工作,同时开始下一轮的支教教师选派。对在选派工作期间业绩突出的、基层欢迎的特别优秀人员,按照国家和省有关教师的规定予以表彰奖励。
通过近一个学期的支教,各受援学校都普遍反映我们派出的教师业务精,师德高,在当地学校起到了模范带头左右,对当地的老师业务的提高起到了带动作用,深受当地学生和老师的爱戴。
通过选派支教教师和培训当地教师,对加快“三区”教师队伍建设,提高教师队伍水平,推动“三区”学前教育、义务教育、高中阶段教育均衡发展,大力发展中等职业教育将具有积极意义。
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